首页 > 《教育学文摘》 > 2020年9期 > 多元化教学方法在初中语文教学中的运用

多元化教学方法在初中语文教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：学生在学习中，整个学习生涯都和语文相关，生活中处处有语文，语文知识来源于生活。当前，初中语文的教学目标主要是培养学生的语文能力和素养，提升学生知识应用水平，促进学生综合素质的提升。初中是学生学习生涯的关键时期，想要提升学生的语文成绩，实现中考目标，必须采用多元化的教学方法，满足学生的学习需求，培养学生的语文素养。众所周知，传统的教学方式变得越来越落后，与新课标的要求不相符合，更不能实现学生的全面发展。基于初中语文教学现状，初中语文课堂上，老师需要以学生为本，开展多元化教学策略，提升学生语文成绩，发掘学生学习潜能，最终实现学生的全面发展。

DOI pj0pk35xdy/4721475

作者王仲梅

机构地区山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词多元化教学方法初中语文语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

2020年9期

多元化教学方法在初中语文教学中的运用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多元化教学方法在初中语文教学中的运用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多