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在小学数学课堂中如何巧妙激趣

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摘要摘要：要使数学课堂气氛活跃焕发生机，教学效果达到事半功倍程度，就要掌握数学课巧妙激趣的秘诀，只有这样才能使学生爱学、会学，而且学得积极主动，学得活泼，课堂是点燃学生智慧的火把，是向每颗心灵敞开温情双手的怀抱，是师生互动、心灵对话的舞台。

DOI 0dp39w30j2/4724121

作者唐钦辉

机构地区广西贺州市平桂区黄田镇中心小学广西贺州市 542899

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词激趣和谐激发悬念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）