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《教学与研究》
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2022年7期
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小学数学课堂激趣策略探析
小学数学课堂激趣策略探析
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摘要
摘要:小学数学知识虽然较为简单,但学生由于年龄较小,因此难以在短时间内迅速掌握正确的学习方法。这就导致他们对很多知识的认知较为模糊,缺乏将其与现实直接联系的能力,因此很难实现高效学习。为此,教师要加强对趣味游戏的运用,为小学生营造全新的课堂学习氛围,激发其学习数学的兴趣,提高学习主动性,打造多样化趣味课堂。
DOI
lde205pnd3/6203289
作者
黄富宽
机构地区
广西百色平果市第七小学
出处
《教学与研究》
2022年7期
关键词
小学数学
课堂教学
激趣策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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