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基于疫情的核心素养下的小学英语学习能力培养策略

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摘要摘要：随着疫情的不断蔓延，我国有关教育部门要求各所高校应当实行“停课不停学，停学不停教”的教学措施。现如今，在教学过程中，教师通过网络为学生进行线上授课，进而保障学生学习的效率。因此，在这样的教学条件之下，更应该不断地培养学生的核心素养能力，进而使学生在英语表达能力以及思维能力等等一些方面得到进步。

DOI kd2pzexej6/4724514

作者潘春红

机构地区广东省信宜市第六小学 525300

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词疫情核心素养小学英语学习能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）