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基于核心素养的小学数学教学

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摘要摘要：随着经济社会的飞速发展，社会各行业对于新一代人才的数学素养有了更高的要求。学生的数学素养发展作为小学阶段教师的努力目标，要求了教师需要在实际的教学过程中，更多地关注学生的数学素养发展。本文从联系实际教学，助力学生数学意识发展；激发学生兴趣，培养学生数学计算能力；运用案例教法，培养学生逻辑分析能力三个方面对基于核心素养的小学数学教学展开讨论。

DOI odwxzz294k/4731708

作者兰凤姣

机构地区浙江省衢州市衢江区廿里镇中心小学 324012

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词核心素养教学实践数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）