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少数民族农村初中语文阅读教学问题探究

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摘要摘要：少数民族农村初中语文阅读教学因学生所处语言文化环境的特殊性，语文阅读教学中除应注重拓展学生知识面、提高其文化素养外，更应因材施教尊重农村民族文化多元性，在提高学生语文能力的同时传承与发展民族文化，让中华民族文化的未来更绚丽多彩。

DOI zdlel638jl/4753888

作者覃献飞

机构地区广西贵港市覃塘区东龙镇初级中学，广西贵港 537128

出处《中国教师》 2020年7期

关键词壮族初中语文阅读农村

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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