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高中英语阅读教学中学生跨文化意识的培养

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摘要摘要：英语阅读教学是对学生进行文化意识渗透的良好载体，通过国外文化的渗透，也能够促进学生理解英语文本，具备相互的促进作用。《普通高中英语课程标准》中明确指出要在辅助学生学习英语内容的时候注重语言能力、英语思维、文化意识的培养，以其提高学生的口语交际能力，使得高中生不仅能以优异的成绩进入下一个阶段，也能够以充分的英语自信来促进未来的更好发展。因此，本文将着重介绍高中英语阅读教学中学生跨文化意识的培养，以期达到提高学生英语综合素养的目标。

DOI g4qezn1r48/4757896

作者徐志成

机构地区新疆阿克苏地区沙雅县第一中学 842200

出处《中国教师》 2020年7期

关键词高中英语阅读教学跨文化意识中学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）