摘要
摘要:传统文化是我国的瑰宝,我国五千年历史凝结的净化,同时,传统文化也是我国得以长治久安的重要保障。发扬和传承传统文化,是每一个公民都应该完成的任务。作为我国的育人行业,教育行业在开展教育工作的过程中,必须要重点对传统文化进行传播和发扬,在不同的学科中进行传统文化的渗透,利用传统文化对小学生进行熏陶,实现传统文化的传播与育人同步进行。本文对道德与法制课中渗透传统文化的方式进行分析,并且提出了几点相关性的浅见。
出版日期
2020年08月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)