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小学《道德与法治》教学中优秀传统文化的渗透

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摘要摘要：作为一个有着五千年历史的国家，我国的文化背景是极其深厚的。所以相应的，我国就有很多优秀的传统文化被保留下来。优秀的传统文化是中华民族的精髓，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，也是中国人民继承和发展的核心价值观。在小学《道德与法治》教学中，教师应深度挖掘教科书中的优秀传统文化，让学生更好地学习，继承和发展优秀传统。本文就当前小学的思想道德建设和法治的教学中有关于优秀传统文化渗透的问题作出分析和讨论。从而促进小学生德育的发展和身心的成长。

DOI lj1p1ny1jv/4710220

作者倪丹丹

机构地区浙江省杭州市萧山区衙前农村小学校 311209

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词《道德与法治》优秀传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）