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浅谈提升初中数学教学有效性的策略

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摘要摘要：初中数学作为整个教育阶段的基础性学科，对其他相关学科的学习中具有较深的影响，因此，提高初中数学教学的有效性则是无数数学教师关注的重点，但在现今的数学教学过程中，存在着无效的重复性教学，为解决这种问题和状况，数学教师应创设合理的教学情境，采用过多种教学方法与多媒体技术手段辅助教学，并根据学生的能力水平因材施教，提高教学环节的效率，促进学生数学素养和螺丝思维能力的培养。

DOI ojzyg56r45/4761022

作者李胜国

机构地区温州大学附属茶山实验中学

出处《中国教师》 2020年7期

关键词初中数学课程教学有效性提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

2020年7期

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