浅谈提升初中数学课堂教学有效性的策略

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摘要 摘要提升初中数学教学有效性是重要教学内容。初中数学教师应当结合先进教学理念,在教学实践中不断完善自身的教学策略。从学生的心理特征入手,善于创设各种教学情境,激活学生的学习兴趣;懂得运用如小组合作学习一样的科学教学方法,发挥自身的诱导职能,发挥学生的主体作用,实现课堂教师、学生、文本三者之间的有效对话,最终达到提升教学有效性的教学目标。
出处 《成长读本》 2018年9期
出版日期 2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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