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情景教学法在小学数学课堂教学中的有效应用

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摘要摘要：小学数学教师为了能够有效丰富教学内容，提升整体的教学质量，教师可以将情景教学应用到实际的教学中，提升学生数学学习水平，让学生在兴趣的带动下更加积极地参与到数学学习过程中。情景教学能够让学生对数学知识产生更为深入的理解，进而获得较好的教学效果。

DOI pj0p7y5ydy/4768727

作者张爱萍

机构地区格尔木市中心幼儿园

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词情景教学法小学数学课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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