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情境教学视角下小学生体育学习兴趣培养策略

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摘要摘要：我们传统的体育教学课堂教学模式比较刻板保守，学校老师家长方面也缺乏对体育教学课堂重要性的认识，对于体育学科一般采用放养方式，很难真正的激发学生们对于体育学习的兴趣。面对现如今小学生对于体育课堂兴趣越发低下的教学现状，笔者在本篇文章之中主要介绍了现如今的情境教学法，希望能够在未来体育教学课堂之中更多的采用此方法。创设体育教学情境，通过此法激发学生内心对于体育学习的爱好与兴趣，达到我们的体育教学课堂目的。关键词：情境教学视角；小学生体育学习；兴趣培养前言

DOI ldepv65qj3/4769117

作者陈家豪

机构地区四会市东城街道陶冲小学 526200

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）