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分析健康教育路径在 lgA肾病患者护理中的应用

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摘要【摘要】目的 :研究并分析健康教育路径在 lgA肾病患者护理中的应用。方法：选取 80例本院于 2018年 7月 -2020年 1月收治的 lgA肾病患者，应用数字随机排序的方式将患者分为对照组（ 40例，采用传统教育手段）和研究组（ 40例，采用健康教育路径），对比两组患者 lgA肾病相关知识掌握情况及依从率。结果：经对比后可知，研究组患者在病症知识掌握情况及依从率方面均高于对照组，有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：通过对 LgA肾病患者采用健康教育路径护理能够有效提高患者对病症的认知程度并提高其依从性，使相关治疗更容易开展并实施。

DOI 2d3pzy9749/4769391

作者平芸

机构地区无锡市第二人民医院江苏无锡 214000

出处《护理前沿》 2020年09期

关键词健康教育路径 lgA路径病症知识掌握情况依从率

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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