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七年级数学作业分层设计与布置策略研究

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摘要摘要：由于传统作业存在缺失以及《数学课程标准》要求，在教学中开展作业分层实践研究具有较强的针对性和必要性。传统的作业布置弊端是教师对作业设计的理念落后。新课改要求作业应该成为一种积极的、有效的教学资源，并能得到充分利用。让每一名学生都要学到最有价值的数学，每一名学生都要在不同的知识层面上获得各自的发展。分层次教学的提出便是为有效解决这一教学目标所服务的。

DOI rj8pxvwr40/4770382

作者马兰

机构地区乌鲁木齐市第 100中学新疆乌鲁木齐 830000

出处《中国教师》 2020年11期

关键词七年级数学分层设计布置策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）