浅谈提升小学高段语文阅读教学的有效方法

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摘要 摘要:我国当前小学高段语文学科的教学开展主要将教材内容作为载体,通过教师运用有效手段引导学生完成阅读并形成正确理解,实现对于学生语文学科知识水平的加强。聚焦于小学语文阅读教学的开展现状,教师唯有紧密结合学生学习需求与教学目标实际,采取有效手段巩固学生的阅读基础,才能够为学生阅读素养的培育与养成发挥推动作用。本文详细分析了小学高段语文阅读教学开展困境,着重探讨了小学高段语文阅读教学改进举措,以期可以推动小学语文阅读教学进步,进而促进小学语文整体教学水平的提升。
作者 骆岚
出处 《中小学教育》 2020年10期
出版日期 2020年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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