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小学数学口算教学策略分析

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摘要摘要：口算是不使用任何计算工具，靠语言和大脑思维进行的运算，是小学数学科目的教学基本功。特别提倡算法的灵活多用，可见口算含有如此特别的意义和价值，所以，数学教师一定要教好口算，让学生根据新的教学理念要求完成口算教学任务，小学生的口算计算能力怎么培养呢？我们首先让小学生对口算感兴趣，让他们熟练运用口算的能力，按计划进行口算教学 ,使学生稳步前进，并最终达到口算教学目的。

DOI ojzy5orz45/4773846

作者张超

机构地区安徽省合肥市包河区葛大店小学

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学数学口算教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）