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小学数学低段口算教学策略研究

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摘要摘要口算运算形式十分方便，在数学教育体系中占有重要地位，具有很高的应用价值。由于低年级的学生没有很强的认知和理解能力，因此口算培训可以帮助学生提高口算技能并减少学习困难。本文将重点探讨小学数学低段口算教学的有效策略。

DOI pd5goyz2j7/5284247

作者彭中华

机构地区湖北省洪湖市府场镇中心学校 433226

出处《中国教师》 2021年07期

关键词小学，数学，低段口算，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）