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小学语文低段儿童诗教学策略研究与实践探索

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摘要内容摘要：儿童诗作为小学语文教材中的重要组成部分，越来越受到小儿童的欢迎。儿童诗的教学，不仅要符合新课标的教学理念，还要符合儿童的认知规律。尤其是小学低段的儿童诗教学，既要体现语文教学的工具性和人文性，更要体现文本的趣味性和创造性。

DOI odwx6ye94k/4774380

作者刘爱华

机构地区宜昌市青岛路小学　 443005　

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学语文低段　　儿童诗教学　　研究与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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