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儿童诗教学策略浅析

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摘要摘要:在诵读中感受儿童诗的韵律美，发展儿童语言表达能力；在欣赏中体验儿童诗的意象美，提高儿童的想象力；在创作中感悟儿童诗的语言美，提高儿童语言文字的运用能力；在绘画中感受儿童诗的画面美，激发儿童的学习兴趣。

DOI rdx2kz21jl/5273073

作者王娜

机构地区山东省日照市岚山区巨峰镇卜落小学

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词儿童诗韵律美意象美语言美画面美

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）