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运用小组合作学习构建小学数学高效课堂

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摘要摘要：合作学习是一种富有创意、形式活泼又具有实效性的教学策略，也是被许多学校、老师所青睐的一种学习方式。在听课、交流、研讨中观察发现，学生合作学习的形式虽然应用广泛，但过多的活动和低效的合作，导致合作学习流于形式。由于数学学科内容的灵动性，数学课程开展小组合作学习相较于其他学科更具有优势。文章主要针对小学数学课堂中的小组合作学习进行探索，希望能够促进数学教学发展。

DOI 3j7pqrm5j1/4775077

作者李君会

机构地区江油市青莲镇中心小学校

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学数学合作学习高效课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）