摘要
摘要： 教育是时代发展的永恒话题，教育事业是我国发展的重要组成部分。在新课改的背景下，教育事业迎来了新的挑战，为积极响应国家政策方针，我国逐渐加大了对青少年的教育问题。正所谓“少年强则国强”，可见青少年在未来建设国家方面，将起到中流砥柱的作用，因此，教育事业在面对青少年时，应该充分考虑到群体的学习特征，对原有的教学模式进行合理的优化。随着时代的发展与进步，我国针对青少年的学习特性，总结出了诸多的教学方法，其中科学技术在教育行业中的运用尤为突出。微课作为新兴的教学方法，对小学教育事业就有重要意义，由于小学生是教育事业中的特殊群体，其认知水平相对较低，特别在面对小学语文课程时，对一些复杂的字、词、义等，都不能起到很好的学习效果。面对这一现象，教师应该巧妙的运用微课，对学生语文课程中的识字教学进行辅助讲解。微课作为新兴的教学方式，巧妙的利用视频展示，对知识点进行合理的讲解，这不仅可以提高教师的教学质量，还能够激发小学生的学习热情。
出版日期
2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
