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小学语文作文评改教学有效策略研究
小学语文作文评改教学有效策略研究
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摘要
摘要:作文是语文教学的重中之重,无论是在小学阶段还是中学阶段,作文在语文考试中都占据很大分值比例。做好作文教学,培养学生作文写作能力,对于提高学生语文综合水平有很大帮助。而作文评改作为语文作文教学的重要组成部分,对于提高作文教学效果,也有很大的影响作用。基于此,本文主要围绕小学语文作文评改教学有效策略,进行了研究探索。
DOI
ldepnoonj3/4775289
作者
方晓霞
机构地区
浙江省温州市龙湾区永中第一小学 325024
出处
《中小学教育》
2020年12期
关键词
小学语文
作文评改
策略
自评自改
互评互改
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年12期
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