首页 > 《教学与研究》 > 2019年4期 > 高中语文教学中作文评改策略

高中语文教学中作文评改策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要到现在为止，我国依旧有很多的高中学生一提起作文就感到头疼，有一种无从下笔的状态，而且很多高中语文教师的作文评改手段也存在一定的问题，这种情况也对教师的作文教学以及学生的作文成绩造成了比较大的影响。所以，高中语文教师必须充分认识到作文评改工作对学生写作发展的重要影响，转变自身的评改理念以及评改方式，这样才可以使学生的作文成绩得到有效提升。鉴于这种情况，本文首先对高中语文教学中作文评改存在的问题进行了简单介绍，并以此为基础提出了几点评改新模式的构建想法。

DOI pj0noq784y/3233299

作者徐丽萍

机构地区徐丽萍（合浦县第一中学广西合浦536100）

出处《教学与研究》 2019年4期

关键词高中语文教学作文评改策略分析

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）