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借助整本书阅读提高儿童语文核心素养

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摘要 [ 摘要 ] 怎样借助整本书阅读切实提升语文阅读能力与实践能力？如何基于语文核心素养进行整本书阅读活动，让学生具备多维阅读能力？这是每位语文教师需要深度探究的关键课题。小学语文课程是基础学科，经过整本书阅读活动的开展，切实提升学生的语文阅读能力和实践能力，促进学生语文核心素养的形成，并有效提高学生的汉语言表达能力。

DOI pd5p83wrj7/4775323

作者沈丽娟

机构地区苏州工业园区文萃小学

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词 [ ] 整本书阅读儿童语文核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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