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浅谈初中数学教学中渗透思想品德教育

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摘要摘要：为全面培养初中学生正确的世界观、人生观和价值观，本文从数学学科思想教育出发，结合数学学科特点，从爱国主义教育和辩证唯物主义教育两方面阐述了如何提升初中学生在思想品德方面的基本素养

DOI lj1p86prjv/4775392

作者江派新

机构地区四川省内江市资中县发轮职业中学

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词思想品德教育爱国主义教育辩证唯物主义教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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