首页 > 《中国教师》 > 2022年6期 > 浅谈小学数学教学中思想品德教育的渗透

浅谈小学数学教学中思想品德教育的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:小学是学生科学文化知识学习的基础阶段,从数学教学来说,是开发学生的智力因素和逻辑思维能力的关键阶段,是素质教育实践的重要领域。在素质教学理念下,思想品德教育工作逐步融入到小学数学教学当中,数学知识学习和思想品德教育教育相融合。在数学学科中渗透思想品德教育教育已经成为数学教师的必备教学能力,通过不断的教学实践总结出行之有效的教学策略来实现思想品德教育和数学教育的和谐统一。本文将结合教学案例深入阐述在数学教学中渗透思想品德教育的教学方法,希望能够为小学数学教学的发展提供借鉴。

DOI pd5vp1kgj7/6168423

作者龚秋仙

机构地区贵州省正安县凤仪镇楼台小学563499

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学数学思想品德教育渗透方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）