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小学数学教育教学中思维能力的培养

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摘要摘要：当前，在新课标以及素质教育这一背景之下，小学阶段的数学教学具有的主要目标并非知识传授，培养儿童数学思维及能力才是教学的主要任务。教学期间，数学教师需注重培养儿童数学思维及能力，充分挖掘儿童思维差异，调动儿童思维方面的积极性，有效培养儿童自主探究这一习惯，这对儿童的后续学习以及未来发展起到重要作用。基于此，本文旨在对小学阶段数学教学当中培养儿童思维能力的具体策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

DOI 54y0znl9d0/4775476

作者朱洪流

机构地区广西壮族自治区凌云县下甲镇双达村中心小学广西凌云 533101

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学数学教育教学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）