摘要
摘要 :初中是学生身心发展成长的关键时期，初中教师作为教育工作者是学生接触较多的人群，教师的言行会对学生产生潜移默化的影响，在平时的教学管理工作中初中教师要以身作则，严格遵守学校的相关规定，建立一个学生遵守纪律，有秩序与良好学风的班集体。此外，初中教师在将文化知识教授给学生、帮助学生培养良好的学习习惯、提高学生对相关学科知识的掌握情况的同时，更要注意引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观，关注学生的个性发展，关心学生的身心健康，与家长共同努力，将学生培养成为阳光乐观、懂得感恩，尊重他人的人。
出版日期
2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
