首页 > 《中小学教育》 > 2020年12期 > 如何有效提升初中数学课堂教学的有效性

如何有效提升初中数学课堂教学的有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键，追求课堂教学的有效性，就是要求我们在新课程理念的指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效，形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化，构建符合学生身心发展的有效课堂。创设生动有效的情境、运用有效的教学方法、引导有效的自主探索，让学生从中体验初中数学的“生活味道”、感受数学的“抽象之美”、享受学习的“成功乐趣”。

DOI rdxv1pzl4l/4775873

作者赵晓宇

机构地区吉林省松原市长岭县第七中学吉林松原 131500

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词提升初中数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）