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如何提高初中数学课堂教学有效性

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摘要摘要：随着当今时代不断进步，教育体制不断完善，追求课堂教学有效性也在不断增强。课堂教学有效性是指教师在教育学生过程中，使学生在学习方面有所获得、有所提高、有所进步。但是在现实过程中，教师教育结果往往不尽如人意，学生在学习中存有普遍地厌烦现象。针对这一现象，教师应该做出有针对性的合理的方案进行解决。

DOI pd56okel47/4617895

作者陈采泼

机构地区福建省德化县第一中学鹏祥分校

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词　　初中数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）