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小学数据分析素养培育下的课堂教学实施——以折线统计图教学为例
小学数据分析素养培育下的课堂教学实施——以折线统计图教学为例
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摘要
摘要:小学数学教学绝非简单的教育和引导学生学会掌握基础数学知识,更重要的是要基于实际教学培养学生的数学核心素养,即掌握知识并进一步应用到实际当中。至此小学数学教学中的数据分析等课程内容教学,重点就在于引导和教育学生具备一定的数学数据分析能力,进而在提高自身素养的基础上能够保障自身具备应用数学的能力。所以本文将以折线统计图教学为例,分析并研究小学数据分析素养培养下的课堂教学实施。
DOI
rj8pxqm940/4776010
作者
尹艳辉
机构地区
湖南省武冈市实验小学 422400
出处
《中小学教育》
2020年12期
关键词
小学数学
数据分析
折线统计图
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年12期
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