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初中化学教学中学生科学探究能力的培养

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摘要摘要：化学教学中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。通过科学探究，可以使学生在获得化学知识和技能的同时，受到科学方法的训练，体验探究的乐趣。科学探究能力的培养成了化学新课程实施的重要目标。

DOI 54kp3pw0dk/4777433

作者蔡俊

机构地区湖北省十堰市郧阳区献珍学校湖北十堰 442500

出处《中国教师》 2020年7期

关键词化学教学科学探究能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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