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《中国教师》
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2020年08期
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如何培养学生数学核心素养之建模意识
如何培养学生数学核心素养之建模意识
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摘要
摘要: 核心素养反映数学本质与数学思想,是在数学学习过程中形成的,具有综合性、整体性和持久性。 利用现行的数学教材,向学生介绍一些常用的、典型的基本数学模型,如函数模型、方程模型、不等式模型、几何模型等
DOI
odwx6x7y4k/4777808
作者
贾红梅
机构地区
湖北省襄阳市樊城区 青泥湾中学 441131
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
培养 数学 建模意识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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