新课改下初中英语词汇教学的探讨

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摘要 摘要: 随着新课程改革不断深入校园,在素质教育理念的基础上,国家的教育部门对初中英语教学提出了更高的要求,尤其是在词汇这一板块,更是制定了明确规定,初中生在毕业前必须掌握 1600 个基础词汇,同时还要具备一定的英语语言应用能力,在这样的教育背景下教师必须对词汇教学产生重视,在授课过程中坚持以生为本原则,培养学生的英语词汇掌握与运用能力。
出处 《中国教师》 2020年8期
出版日期 2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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