新课标背景下的高中古诗词群文比较“悦读”教学策略

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摘要 摘要: 在新课标背景下,培养学生语文学科核心素养、促进学生未来综合发展已经成为高中语文课堂教学主要目标,针对高中古诗词内容,开展群文比较阅读教学活动对于教学目标实现具有重要意义。本文将紧密结合笔者实际教学经验,对 新课标背景下的高中古诗词群文比较“悦读”教学策略展开探讨,希望可以借此文和业内进行有效交流,以促进古诗词教学水平得到共同提升。
出处 《中国教师》 2020年8期
出版日期 2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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