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六年级数学教学与班主任工作整合策略

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摘要摘要：在小学教学中提及班主任多联想到语文教师，而实际教学中数学教师担任班主任的情况也是存在的，虽然相对于语文教师而言，数学教师承担班级管理工作的情况较少，但也正因如此，这种情况更应得到重视。数学教师不仅要做好小学数学教学，与此同时还要做好班主任工作，更好的提升小学生的数学学习质量以及班级管理水平，下文就针对这一主题对六年级数学教学与班主任工作的整合进行探析并据此提出一些可行的整合策略。

DOI 2d3pzxy849/4778519

作者彭佳

机构地区江西省吉安市吉水县八都镇八都小学 331600

出处《中国教师》 2020年9期

关键词小学数学六年级班主任工作整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）