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《中国教师》
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2020年09期
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小学数学教学中如何培养学生的质疑能力
小学数学教学中如何培养学生的质疑能力
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摘要
摘要:本文围绕小学数学教学展开论述,分析探讨此方面教学中学生质疑能力的培养问题。质疑能力就是发问、设问的能力,需要学生依据相应的内容进行发散性思考,是数学思维的重要组成部分。文章对质疑能力培养的原因作以简单分析,并围绕质疑环境、联想能力、合作学习以及提问能力阐述具体的培养策略。
DOI
7dmeq56r4n/4778530
作者
王俊磊
机构地区
泸县太伏镇太伏中心小学校 四川泸州 646000
出处
《中国教师》
2020年9期
关键词
小学数学
数学教学
质疑能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年9期
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