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浅谈小学数学教学中如何培养学生质疑能力
浅谈小学数学教学中如何培养学生质疑能力
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摘要
摘要：培养小学学生质疑能力，应将小学数学课堂作为切入点，在课堂中教师引导学生提出具有质疑特点的问题，也可以让学生在面对问题时，激发探究问题的热情，并在探究问题过程中不断深入挖掘问题的本质 ，促进学生创新思维发展。在小学数学教学中，教师应采用多种方法，通过构建具有质疑特点的教学环境，有效培养学生对数学问题的质疑能力。
DOI
7j6w678040/5160042
作者
李晓燕
机构地区
山东省乳山市第二实验小学 264500
出处
《中国教师》
2021年03期
关键词
小学数学
质疑能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2021年03期
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