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新课程理念下如何提高小学数学课堂教学的有效性研究

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摘要摘要：近年来随着我国教育教学的发展，新课改的不断深入，数学这一学科在我国小学教育教学中占据非常重要的教学位置，因此新课程理念下怎样提高小学数学课堂教学有效性，提高小学数学课堂教学质量至关重要。因此广大数学教研人员要更好地为学生呈现出高效且新颖的教学方法策略，更好地帮助学生数学学习进步与发展。数学这一学科相较于其他学科而言难度系数较高，不仅要求学生要具备较强的思维逻辑，还要求着小学数学教研人员的教学能力也要不断提高。因此新课程理念下想要有效提高小学数学课堂教学的有效性，创新的教学方法模式，具有针对性的教学策略起到十分关键的作用 [1] 。

DOI 0dp30gk0j2/4779969

作者罗兰

机构地区黔江区中塘镇中心小学校重庆 409000

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词新课程理念小学数学教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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