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新课程理念下如何提高小学低年级数学课堂教学的有效性

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摘要摘要：新课程理念强调培养学生的综合素质和能力，要求教育教学过程中注重学生的主体地位和能力培养。数学作为一门重要的学科，在小学低年级的教学中尤为关键。然而，传统的数学教学模式往往过于注重知识灌输和机械计算，忽视了学生的兴趣和思维能力的培养。因此，如何在新课程理念的指导下提高小学低年级数学课堂教学的有效性成为一个亟待解决的问题。

DOI g4qmz1xzd8/7412600

作者张英

机构地区福建省宁德市霞浦县溪南中心小学

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词新课程理念，小学低年级，数学课堂教学，苏教版，有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）