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浅谈微课在小学语文低段识字教学的有效应用

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摘要摘要：在新课标背景下，小学语文的教学要求也逐渐提高。在小学低段教学中，识字教学是小学语文课堂上较为关键的一部分。小学语文老师要不断进行教学方式转变提高小学生的识字兴趣。微课教学模式是顺应时代发展的新型教学方式，能够节省课堂教学时间。通过微课教学去教导小学生们识字，增加教学趣味性，激发小学生们学习语文的兴趣，进而提高小学生们的学习效率。本文将浅谈微课在小学语文低段识字教学的有效应用。

DOI 34gp9we049/4780331

作者王书艺

机构地区湖北省宜昌市五峰县渔洋关镇小学

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词微课教学小学语文低段识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）