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农村家庭教育对幼儿交往能力的不利影响及应对

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摘要摘要：家庭教育是农村幼儿教育的主要形式 ,农村幼儿家庭教育质量直接制约着幼儿交往水平和社会化进程。目前农村的学前教育因长期未能受到应有重视，已成为教育体系中的薄弱环节。分析当前农村家庭教育实施中存在的问题以及农村幼儿交往能力发展水平，提出解决策略，有利于提高农村幼儿交往质量，有利于推动学前教育乃至整个教育事业的发展。

DOI odwx6egy4k/4780808

作者孙应芳

机构地区安徽省亳州市利辛县第四幼儿园 236700

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词农村家庭教育幼儿交往能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）