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探究自主教学在高中化学课堂中的应用策略

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摘要摘要：化学是高中阶段的教学中非常重要的一门学科，受到新课标改革的潮流的影响和推动，化学的课堂教学也迎来变化。教学的方式不再以教师为主，而是以学生的自主探究学习为主，化学教师要做的正是培养学生的自主学习习惯和能力。在现代化的化学课堂中，教师可以构建教学情境，调动学生的学习积极性，还可以组织学生合作完成学习，让学生之间互相促进，培养学生的自主学习能力，同时，教师也要充分发挥自己的引导作用，在课堂中积极引导学生自主学习，逐渐培养学生养成自主学习的习惯，从而有效提升化学课堂中的教学效率。

DOI ojzy5qg045/4780994

作者高俊秀

机构地区福建省南平市建瓯三中 353100

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词高中化学自主教学构建情境合作教学引导教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）