首页 > 《教育学文摘》 > 2020年10期 > 基于唯物史观和时空观念教学研究初中历史教学中学生核心素养的培养

基于唯物史观和时空观念教学研究初中历史教学中学生核心素养的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中历史是初中的一门基础科目，其包含的内容相对比较基础，主要讲解一些历史事件，也是由于这些学生接触比较少的内容，导致学生在学习过程中经常会对历史学习产生一些厌烦感。因此，教师需要在历史教学过程中，通过构建事件之间的联系，培养学生具有一定时空观念，使其能够更好的掌握历史知识，提高历史学习效率。

DOI 5joevqyz4v/4781912

作者李静

机构地区唐山市第五十三中学 063000

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词唯物史观时空观念初中历史核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）