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高中物理教师课堂观察技能的实践分析

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摘要摘要：课堂观察在教学研究体系中，属于非常重要的一部分。高中物理教师在授课过程中，应该给予课堂观察高度的重视，以此把握学生的实际课堂表现，了解学情，为后续开展更具针对性的教学计划提供依据。但对于高中物理教师而言，如何开展有效的课堂观察，还成为其需要持续思考的一大难题。在本篇文章中，笔者围绕“高中物理教师课堂观察技能的实践”这一问题展开分析研究。

DOI 34gprrko49/4788879

作者刘海东

机构地区甘肃省甘谷县第二中学 741200

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词高中物理课堂观察技能策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）