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建构主义视角下案例教学在《军人心理教育训练》中应用

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摘要摘要： :建构主义作为一种新的认知理论 ,被称为当代教育心理学中所发生的一场革命，而案例教学自 1870年首次运用于哈佛大学法学院以来，不断被世界范围的教育领域认可和采纳。本研究以建构主义理论为视角，阐述了案例教学的意义，并研究案例教学如何在《军人心理教育训练》教学中的有效应用。

DOI lj1p6y82jv/4789668

作者买跃霞 ·黄欣慰

机构地区武警工程大学乌鲁木齐校区，新疆乌鲁木齐 830049

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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