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试分析在小学数学教学中“手势语”的巧用

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摘要摘要：在小学阶段的数学教学当中，所谓的手势语一般情况下就是指，借助手包含胳膊、手腕、手掌、手指等所产生的动作变化来进行信息传递，让学生在学习的过程当中根据教师的手的动作来做出相应的反应，是教师在教学过程当中的一种手段和方法。所以，在日常教学开展的过程当中，结合小学生的学习特点，教师也应该不断地加强手势语的运用。借助这样的方式让理想的课程开展效果得到真正的达成。

DOI 7j6pryl0d0/4792890

作者罗清元

机构地区广西南宁市五象新区第三实验小学广西南宁 530200

出处《中国教工》 2020年11期

关键词小学数学 “手势语” 巧用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）