摘要
摘要 ： 根据 近 两年泸州市中考题分析发现，泸州市的中考比以往更注重学生核心素养与能力。灵活性强，都需要通过地理综合思维理解、迁移，同时也加强了与高中地理学科思维分析衔接，兼顾地理现象与生产生活 [1] 。特别是对分析读图能力要求更高， 不再是书本知识的本身，还有能力的培养，因此对思维较差的一部分学生来说，地理是一科难学的科目，因此，转困成为教师急需思考的问题与任务。本文通过解读地理课程标准、分析学情、教学经验总结等对教学方法提出思考，并在此基础上提出解决方案与进行实践活动，最后得出通过教师教学生夯实基础，时常训练学生读图判别思维，紧密生活，链接地理中考题型进行强化训练，从而实现转困。
出版日期
2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
