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小学班主任班级管理中的沟通艺术分析

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摘要摘要：沟通是一门艺术，如何在人际交往中让对方理解自己所传达的信息和情感，需要掌握一定的方法和技巧。在教育教学培养中，师生之间的良性沟通是协调师生关系，实现教学相长的基本要求。班主任相较于其他科任教师而言，与学生在日常学习、生活中的接触更加频繁，而班级则是班主任与学生建立沟通联系的主要场所。班级是一个大家庭，每一位学生都是家庭的成员，小学阶段的学生还不能很好地控制自己的情绪。基于此，本文章对小学班主任班级管理中的沟通艺术分析，以供相关从业人员参考。

DOI kd2p7nkxj6/4798038

作者曹帅

机构地区枣庄市薛城区泰山路小学山东枣庄 277000

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词小学班主任班级管理沟通艺术分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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